生活中,如何培养孩子的责任感?
[ 编辑:穆江艳 | 时间:2021-11-09 22:33:48 | 浏览:0次 | 文章来源:钱志亮工作室 ]
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责任感是重要的人格品质、社会公民必须具备的核心品德,体现着一个人的心理特征和人格特征。

 

责任感是衡量一个人对国家、社会和他人态度的重要标准,也是衡量一个人品德优劣的基本尺度,对个人的行为和社会秩序都能产生重大的影响。

 

责任感也是一个人安身立命的基础,它对于日后立足于社会、获得事业上的成功以及家庭幸福都有巨大的帮助。

 

人只有有了责任感,才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力,才能感到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的信赖和敬重。

 

所以,大家主张通过劳动教育来建立孩子的责任感。一屋不扫,何以扫天下?

 

一个孩子首先能够把自己的一些事情做好,慢慢地扩展到为家人、为家庭、为家族、为学校、为班级、为社区,再为社会、为国家来做贡献。

 

首先,大家需引导孩子树立劳动观念、建立职业理想,让孩子从劳动中发现个体价值,从而通过劳动赢得敬重;通过劳动创造美好生活,从而创造世界;通过劳动来维系社会,从而赢得社会的认可。

 

让孩子从小建立一种观念:劳动最光荣、劳动最崇高,劳动最伟大、劳动最美丽!

 

其次,大家需要让孩子树立正确的职业观,多元化的社会需要不同种类的职业,职业没有贵贱之分,只是社会分工不同而已。

 

尽管社会分配有差异,但一切职业皆平等,每个职业都有价值,都有发展的广阔空间和无尽的创新机会,只要用心,心怀工匠精神,三百六十行,行行出状元,你也能成为这个行业的翘楚,得到社会的敬重。

 

接下来,还需要赋予孩子劳动责任,从个人责任到家庭责任,从岗位责任到单位责任,从社会责任到民族责任,建立责任感。

 

个人责任就是自己的事情自己做,从对自己的个人卫生负责开始,想一想,每天上床睡觉之前会洗脸吗?刷牙吗?洗脚吗?需要换洗的袜子、短裤都是自己洗的吗?这就是个人责任。

 

所以,一个孩子对自己的个人卫生都不负责,就不要指望他将来能够对家庭、对岗位、对社会负责,一切都是空谈。

 

另外,要增进劳动情感,让孩子从小爱劳动、爱劳动人民。哪有什么岁月静好?只是不同岗位的人在为你负重前行。

 

大家的生存依赖于整个社会的运转,所以要引导孩子从小敬重劳动、敬重劳动成果,不论是体力劳动还是脑力劳动、不论是简单劳动还是复杂劳动,一切有益于人民和社会的劳动,都是光荣的,都应该得到承认和敬重。一切为社会主义现代化建设作出贡献的劳动都是光荣的。

 

同时,大家要激发孩子的劳动兴趣,引导孩子在劳动中体验快乐、收获幸福,得到他人的肯定,被社会所承认。因为劳动,创造了价值,服务了他人。

 

大家还要端正孩子的劳动态度,要主动积极、任劳任怨,大家更需要去培养孩子的劳动精神,勤劳、肯吃苦,奋斗、讲奉献,同时要在劳动中锤炼孩子的劳动品质,认真负责、吃苦耐劳。

 

这种责任感还体现在大家需要去培养孩子们的劳动习惯,眼里要有活儿,要自觉主动;手不闲着,能够自发自愿。

 

最后,责任感的培养还可以通过让孩子掌握一定的劳动技能,自我服务、家政劳动、家庭种植、手工创作、社区服务、职业体验……大家需要给孩子创造各种各样类似的机会,让他们有这样的平台来展现自己。所以,这就需要将家庭、学校和社会三位一体。

 

如何培养孩子的责任感?

 

首先,大家需要更新观念。

 

娇惯、过度保护孩子,让孩子从小养尊处优、自私自利、为所欲为,孩子成年后就会缺乏对社会和他人的责任心。让孩子绝对服从的教育方式,也只能培养出惟命是从、毫无主见、不敢负责的人,有孩子就要舍得用。

 

不一定非要让孩子对大家是绝对的服从,允许孩子们做一件事,提出自己的一些想法,然后放手让孩子自己去做,需要给孩子足够的时间,让他有自我决定的可能,这样他才会发挥自己的主观能动性,这样才能把他的潜能激发出来,做事情才会有责任、有担当。

 

其次,培养孩子的责任感就是对自己负责。一个孩子只有对自己负责,才会对家庭负责,将来对工作负责,对社会负责。

 

培养孩子的责任心一定是从培养孩子自己的事情自己做开始,比如出去购物,一定要让他自己拎着自己的东西;自己每天换下来小袜子和短裤,尽量自己洗。

 

另外,培养孩子的责任感就是一定要让孩子关注家庭。

 

个人服务之余,就该给他分配一些家务(全家人共同履行的义务),例如学习扫地、擦桌椅、浇花等家务事;家长洗脚时,要他去把拖鞋拿来;吃饭时,要他给爷爷奶奶添饭等。

 

而且,孩子在做这些事情的时候,一定要向他讲清楚:爸爸妈妈对你的衣食住行等问题要负责,你也有责任做些力所能及的家务事。我是坚决反对通过给孩子钱,来让孩子做家务活,因为你是家庭成员,这是你应尽的义务。

 

同时,应该要让孩子在家学会劳动。家务,是全家人共同履行的义务;没有谁是家里的保姆,只有分工协作;没有谁为谁该做什么,只有看谁心中有没有他人;家庭成员一律平等,靠自觉、通过爱来让对方感受到你是家庭一员。

 

比如说,全家一起来做饭,从采购选择、到择菜洗净,从切剁到下锅,让孩子动手实践、出力流汗。孩子参与了,就会感到快乐。

 

家庭还可以以专项委派的方式,来培养孩子的责任感。

 

有意识地交给孩子一些任务,如擦桌子、倒垃圾、喂猫喂狗、给花儿浇水等,锻炼孩子独立做事的能力,要逐步教孩子自己的事情自己做,做之前提出要求,鼓励孩子认真完成;做的过程中,家长要及时地评估、给出反馈;最后也要给予孩子更多的鼓励。

 

如果孩子遇到困难,家长可在语言上给予引导,但是一定不要包办代替,让孩子有机会把事情独立做完。

 

接下来,还需要让孩子养成习惯。孩子好奇心强,什么都想去摸摸、去试试,但是随意性很强,做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情,哪怕是很小的事情,爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价,以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。

 

最后,还可以通过让孩子了解父母的工作和日常生活的艰辛。

 

可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处,让孩子感到家庭的美满幸福,要靠爸爸妈妈和自己的共同参与,进而增强孩子对家庭的责任感。

 

比如说,原先我儿子在幼儿园的时候,就觉得我上课不就是说话嘛,也没什么难的。于是,我曾经就干过这样一件事,我把当时还上幼儿园中班的儿子带到了大学课堂,并让他站在后面听一节课(大学课堂一节课是50分钟),到课间休息的时候,儿子告诉我说:“爸爸,我的腿好酸,我还只是站在这里,您还得讲课,您肯定比我累多了!”那一次,我儿子就体会到了我上课也不是一件容易的事。

 

所以,在适当的时候,大家也可以通过让孩子体验父母的工作,从而增强孩子对家庭的责任感。


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