收获好孩子之学会“放养”
[ 编辑:李娟 | 时间:2021-03-30 11:06:57 | 浏览:5次 ]
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儿童成长要讲究“放养” 这是一个非常形象的说法。但不是放手不管,而是比喻大家要像有经验的牧人放牧一样,把羊群带到肥美的草地,让羊尽情地吃草——大家要把儿童引到更广阔的、富有意义的常识空间,激发儿童主动学习的愿望和热情。

从这个角度上讲,激发儿童求知的主动性和积极性是“放养”的核心价值。比如让一个儿童热爱阅读,让一个儿童有目的地去实践,去参观各种博物馆,去参与各项社会公益活动等。这种“牧养”的方式都是有利于调动儿童成长的积极性的。他们会非常快乐、非常主动、非常积极地参与到活动当中。

现在的问题是更多的家长“圈养”孩子。儿童活动交往的范围很小,成长方式也非常单一,甚至枯燥。许多儿童每天就是上学、做作业、写试卷、上培训班,有的在幼儿时代就过早学习系统学科常识。于是,家长替代了孩子的成长,他们束缚了儿童的发展。“圈养”让儿童的生命失去了更多的意义与光彩。


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