用心灵接近心灵6
[ 编辑:秦洁 | 时间:2021-03-30 09:09:42 | 浏览:4次 ]
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    记得美国总统华盛顿在他的演讲词中以前这样说过:人,生来是平等的。老师和学生也应是平等的,但是,我想这只是在人格上才就应是这样的。在学识上,老师和学生绝对不就应是平等的,老师永远就应站得比自己的学生高,此所谓学高为师。老师得有一桶水甚或是更多的水,才能够去装满学生所持的不同的杯。大家提倡老师要与学生平等指的是:老师要学用学生的眼光去看问题。这样你才能明白学生需要什么,切合实际地将学生原本所持有的不同。

  尺寸,不同形状的杯子装满,让他们有满足感与幸福感。在教学活动中,教师要以学生学习的合作伙伴的主角出现学生的面前,从学生的心理角度出发,与学生共同讨论、探究,在适当的地方给予点拨,引导学生自己发现问题,解决问题。此刻,我每一天在处理班级事务之前与之后都不忘提醒自己:我所做的一切敬重了学生的权利了吗?

  敬重学生,以肯定、赞扬来代替指责、批评。学生不是物品,大家就应把学生当作具有自己的思想、感情、性格等个人品质的人来对待,即使对待后进的学生依然要倾注满腔的热情,不带偏见,要让每个学生都抬起头来走路。多跟自己的学生说你行,你能行。也许,在某一天,你会发现,他真的做得很好,你不得不对他刮目相看。即使你非得要批评一个学生,也就应先肯定他的优点,然后再之后跟他说:如果你能......的话,那就会......。这样做了之后,你常常会看到被批评的学生心悦诚服的表情,既让你的学生虚心理解了你的观点,又避免了师生间因批评而起的矛盾与冲突,而且,这样做的实际效果要比直接批评所收到的效果要好得多,直接批评有时候表面上看起来学生是听你的话,照你所说的去做了,但其实心里并不必须信服于你。敬重学生就要把学生的行为和思想当作有好处的事情来关心,敬重学生的人格和感情,关心学生的进步与成长,扶植他们正当的兴趣和专长,同时严格要求他们,严格要求也是敬重他们。


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