用心灵接近心灵5
[ 编辑:秦洁 | 时间:2021-03-30 09:01:59 | 浏览:3次 ]
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    去年秋天,对我来讲好处非凡。在这个象征收获的季节里我迎来了我的第一批学生。作为一名教师,深深明白中学是人生中的一个重要的阶段,它对人格塑造所起到的作用不可忽视,在某种程度上甚至能够影响到一个人的未来。正是抱着这种心态,丝毫不敢有所松懈,希望不仅仅能在常识方面传道,更能够在人生中这个充满变数的阶段为他们解惑。

  经过一个学期的努力,由我担任班主任的高一十班,班级有凝聚力,学生乐观向上,学习主动性强,构成了很正气的班风。在这段时间的班主任工作中,我的收获不少,感受颇多。如何加强班级建设,建立充满活力,有凝聚力的班群众呢?下面是我的几点看法:

  高一十班入学时有55人(包括1名韩国籍学生),其中男生25人,女生30人。从高一军训开始,透过观察我发现,大家男生训练热情高涨,训练质量很高,群众荣誉感很强,这是优点,但有些男生表现欲过强,希望能引起大家的重视,其中以X同学最为突出。在训练时他表现得极为突出,对同宿舍的同学很热情,主动照顾身体不舒服的同学。为了为最后的文艺表演排练节目,最强度很大的训练过后利用午休时间精心排练。但由于纪律问题被其他老师批评过一次。女生普遍训练踏实,较为细心。我没有对过分表现的学生予以压制,而是在心中默默的计划。开学后根据每个同学的性格特征,以及在军训中的表现并适当参考了他们以前的经历,任命了我办临时班委会。并大胆的予以在军训中表现活跃的同学重要职务。班委会名单宣布后,虽然嘴上说不想担任职务,从X的脸上我看到了一丝惊讶和得意的表情,更加坚定了这样做的决心。经过一个学期的实践,也证明了当初的决定没有错,选取相信学生,给他们机会展示自己,既稳定了本人及周围同学的情绪,也是能使他们在不断地为班级服务组织活动中找到自信,获得其他同学的认可。这样就构成了互相促进的良性循环。


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